Изучение экономики сегодня актуально, как никогда прежде. Все мы являемся участниками экономической деятельности. Система знаний об экономической сфере в жизни общества как  о пространстве, в котором осуществляется экономическая деятельность индивидов, семей, отдельных предприятий и государства дает  понимание сущности экономических институтов, их роли в социально-экономическом развитии общества. 

     Особое значение приобретает  формование уважительного отношения к чужой собственности, понимание значения этических норм и нравственных ценностей в экономической деятельности отдельных людей и общества. Современный выпускник  должен уметь принимать рациональные решения в условиях относительной ограниченности доступных ресурсов, оценивать и принимать ответственность за их возможные последствия для себя и своего окружения, т.е. иметь сформированное эконмическое мышление.

     Курс экономики направлен на   формирование  умений применять полученные знания и сформированные навыки для эффективного исполнения основных социально-экономических ролей, способность к личностному самоопределению и самореализации в экономической деятельности, в том числе в области предпринимательства, на знание особенностей современного рынка труда, владение этикой трудовых отношений.

     Представление об   экономической науке как системе  теоретических и прикладных наук, знание ее методологии  дает возможность уч-ся  применять   методы  экономического анализа в других   направлениях изучения общества.  Владение системными экономическими  знаниями  позволяет выполнять исследовательские экономические проекты, применяя приемы  работы  со   статистической, фактической и аналитической экономической информацией. А сформированная  система  знаний об институциональных преобразованиях российской экономики при переходе к рыночной системе предоставляет  возможность  анализировать  динамику основных макроэкономических показателей в экономике России и аргументировано отставать свою точку зрения.

В преподавании экономики мы также используем технологию «Достижение прогнозируемых результатов»,  разрабатывая вместе с учащимися карты тем,  дающие полное представление о понятийном аппарате   каждого  изучаемого раздела.  В  рамках этой технологии уже создано несколько завершенных  учебно-методических комплексов тем, с одним из которых модно познакомиться в разделе УМК.

     При решении задач  чрезвычайно эффективно применять  технологию поэтапно-пошаговой отработки материала (В.В. Лебедев), позволяющую избегать во время отработки  упущения, искажения и неоправданного обобщения информации.

     Практически все занятия   введения нового материала иллюстрированы  мультимедийными презентациями, помогающими уч-ся лучше  воспринимать  и усваивать учебную информацию.